Apelujemy o pilne zrównoważenie proporcji między wiedzą a umiejętnościami. Trochę mniej teorii, więcej praktyki. Apelujemy o realny czas w szkole na aktywności, które umożliwią uczniom rozwijanie kompetencji przyszłości.

Uwagi spisane na potrzeby spotkania z Radą Informatyzacji Edukacji.

W przesłanej do Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa Narodowego opinii do koncepcji wdrożenia EMFA, którą przygotowaliśmy wspólnie z Blue Dragon Institute, Prague Civil Society Center, Stowarzyszeniem Dziennikarzy i Twórców Radia Publicznego oraz Siecią Obywatelską Watchdog Pols