Apelujemy o pilne zrównoważenie proporcji między wiedzą a umiejętnościami. Trochę mniej teorii, więcej praktyki. Apelujemy o realny czas w szkole na aktywności, które umożliwią uczniom rozwijanie kompetencji przyszłości.

Cyfryzacja to już nie tylko kwestia infrastruktury i sprzętu, ale przede wszystkim wyzwań zmian społecznych w obszarach edukacji, kultury, rynku pracy, równego dostępu do usług, czy ochrony prywatności.

Uwagi spisane na potrzeby spotkania z Radą Informatyzacji Edukacji.