Artykuł Minister Cichocki: będziemy uzasadniać, dlaczego retencja danych jest niezbędna. Ciąg dalszy rozmów z rządem W ramach trwających od kwietnia rozmów z rządem na temat regulacji Internetu, udało się wreszcie poruszyć temat kluczowy dla Panoptykonu i budzący silne reakcje w debacie publicznej: retencji danych telekomunikacyjnych. 26.05.2011 Tekst
Artykuł Organizacje pozarządowe apelują do Prezydenta w sprawie nowego SIO Fundacja Panoptykon i cztery inne organizacje skierowały do Prezydenta Bronisława Komorowskiego list dotyczący uchwalonej niedawno ustawy o systemie informacji oświatowej. 18.05.2011 Tekst
Artykuł Szumańska o SIO: System inwigilacji oświatowej? Projekt ustawy o Systemie Informacji Oświatowej budzi coraz większe kontrowersje. Czy rzeczywiście powinniśmy się jej obawiać, a jeśli tak, to dlaczego?System Informacji Oświatowej, w którym zbierane są dane dotyczące oświaty, działa w Polsce od 2005 r. i niemal od początku krytykowany jest za nierzetelność i podatność na nadużycia. Nowy SIO ma być odpowiedzią na te problemy. Jednak nie jest on unowocześnioną wersją starego systemu. Różnice między nimi mają charakter zasadniczy: nowy projekt został oparty na zupełnie innej filozofii gromadzenia danych. 14.05.2011 Tekst
Artykuł Wiemy więcej o projekcie wirtualnej strefy Schengen - Rada UE opublikowała swoje dokumenty Rada Unii Europejskiej opublikowała kontrowersyjny dokument na temat „wirtualnej strefy Schengen.” Unia chce zabezpieczyć europejski Internet swoistym wirtualnym „Murem Chińskim”. 16.05.2011 Tekst
Artykuł Apel do senatorów: zadbajcie o prywatność uczniów - nie przyjmujcie ustawy o SIO! 9 maja Fundacja Panoptykon i Stowarzyszenie Projekt: Polska wystąpiły do senatorów z apelem o nieprzyjmowanie ustawy o systemie informacji oświatowej, która 15 kwietnia br. roku została uchwalona przez Sejm. Zdaniem obu organizacji, wejście w życie ustawy w obecnym brzmieniu uderzy w prawo do prywatności polskich uczniów. Ustawa przewiduje, że w nowym systemie gromadzony będzie niezwykle szeroki zakres informacji o każdym, poszczególnym uczniu. Dane te mają być zbierane na bieżąco przez cały okres edukacji od przedszkola aż po przyjęcie na studia. 09.05.2011 Tekst