Artykuł Blokowanie po islandzku Rząd Islandii przygotowuje projekt ustawy ograniczającej dostęp do pornografii. W zamyśle władz nowe prawo ma uchronić dzieci przed kopiowaniem postaw zauważonych na stronach XXX oraz przyczynić się do przeciwdziałania przemocy seksualnej i poniżania kobiet. Obrońcy wolności słowa nie zgadzają się z tą argumentacją i przekonują, że nowe prawo może przynieść więcej szkody niż pożytku. 26.02.2013 Tekst
Artykuł Uczniowie pod lupą Szczegółowe dane o 5-6 milionach przedszkolaków, uczniów i nauczycieli w jednej, centralnej bazie danych. To właśnie nowy System Informacji Oświatowej (SIO), który pełną funkcjonalność osiągnie już za miesiąc. 13.03.2013 Tekst
Artykuł Jakie dane uczniów trafią do bazy danych SIO? Ministerstwo Edukacji Narodowej (MEN) przeprowadziło w październiku konsultacje społeczne projektu rozporządzenia do ustawy o systemie informacji oświatowej (SIO). Projekt precyzuje, jakie informacje o uczniach i nauczycielach będą przetwarzane w systemie na poziomie lokalnym oraz centralnym. Uszczegółowia również terminy, w jakich przekazywane będą dane do bazy SIO. Proces gromadzenia tych danych rozpocznie się w styczniu 2013 roku. 28.11.2012 Tekst
Artykuł Seminarium Panoptykon. Rozmowy o społeczeństwie nadzorowanym: Nadzór w szkole W ramach cyklu „Seminarium Panoptykon” zapraszamy na kolejną rozmowę o społeczeństwie nadzorowanym: NADZÓR W SZKOLE. O kamerach, bazach danych, konfiskatach i innych codziennych przejawach nadzoru nad uczniami; o tym, czy i w jakim zakresie te praktyki są legalne; o tym, jak wpisują się one w potrzebę dyscyplinowania i relacje władzy w szkole; o ich wpływie na godność i intymność uczniów oraz realizację prawa do prywatności; o ideałach wychowywania w rzeczywistości nadzoru będziemy rozmawiać z Anną Błaszczak i Piotrem Laskowskim. 25.06.2010 Tekst
Artykuł Po seminarium o nadzorze w szkole Zakończenie roku szkolnego i początek wakacji wydał nam się idealnym momentem do podjęcia rozmowy na temat nadzoru w szkole. Zależało nam na szczególnym wyeksponowaniu dwóch perspektyw: społeczno-filozoficznej oraz prawnej. 06.07.2010 Tekst