Artykuł 22.06.2015 2 min. czytania Tekst Image Od kilku tygodni protestujemy przeciwko finansowaniu kamer w szkołach i przedszkolach, które zakładał powstający w Ministerstwie Edukacji Narodowej rządowy program „Bezpieczna+". W zeszły czwartek w trakcie posiedzenia Stałego Komitetu Rady Ministrów postanowiono usunąć z programu kontrowersyjną propozycję. Jeśli ta informacja się potwierdzi, będzie to oznaczało, że nowych kamer w placówkach jednak nie będzie. Przynajmniej na razie – do czasu przyjęcia ustawowych podstaw i ograniczeń dla monitoringu. Tymczasem GIODO ma wydać wytyczne dotyczące wykorzystywania kamer, które już działają w ponad 11 tys. polskich szkół. Pojawi się więc szansa na ograniczenie dowolności w ich wykorzystywaniu. Z niecierpliwością czekamy na dokumenty oficjalnie potwierdzające decyzję Rady Ministrów. To nie koniec dobrych wiadomości. W ostatnich dniach wiele osób ze środowiska naukowego i pozarządowego z całej Polski zadeklarowało swój sprzeciw wobec pomysłu dalszego rozwijania monitoringu w szkołach. Bardzo dziękujemy za wszystkie głosy! Wojciech Klicki Autor Temat monitoring wizyjny prawo bezpieczeństwo szkoły i przedszkola dzieci i młodzież Poprzedni Następny Newsletter Otrzymuj informacje o działalności Fundacji Twoje dane przetwarza Fundacja Panoptykon w celu promowania działalności statutowej, analizy skuteczności podejmowanych działań i ewentualnej personalizacji komunikacji. Możesz zrezygnować z subskrypcji listy i zażądać usunięcia swojego adresu e-mail. Więcej informacji o tym, jak przetwarzamy twoje dane i jakie jeszcze prawa ci przysługują, w Polityce prywatności. Zapisz się Zapisz się Akceptuję Regulamin usługi Leave this field blank Zobacz także Artykuł Algorytm YouTube’a: co deklaruje platforma? Czytamy raport Widok na żywo z międzynarodowej stacji kosmicznej obok „spotkania” astronautów z kosmitami czy oficjalny kanał Świnki Peppy, a w rekomendacjach wulgarne przeróbki, to nie jedyne problemy z algorytmem, na które skarżą się i użytkownicy YouTube’a, i badacze. 18.02.2025 Tekst Podcast Odpowiedzialność platform cyfrowych za kryzys uwagi. Rozmowa z Anną Cieplak i Michałem Krzykawskim O uwadze, o tym, czy sama szkoła może pomóc zaradzić temu, że zanika, a także o tym, jaką w tym wszystkim rolę pełnią platformy internetowe – Katarzyna Szymielewicz rozmawia z Anną Cieplak, pisarką, animatorką kultury, edukatorką oraz Michałem Krzykawskim, który na Uniwersytecie Śląskim w… 21.09.2023 Dźwięk Podcast Czy jesteśmy gotowi na sztuczną inteligencję? Szkoła przyszłości. Rozmowa z Paulą Bruszewską Choć od lat człowiek może w sekundę znaleźć dowolną informację, dalej spędza dwie pierwsze dekady życia, wkuwając na pamięć. Nauczyciele nie mają przestrzeni, by uczyć współpracy z technologią i jej kreatywnego wykorzystania. 23.05.2024 Dźwięk