Artykuł 25.03.2011 1 min. czytania Tekst W sejmie trwają prace nad projektem ustawy o systemie Informacji Oświatowej. W nowym systemie ma być zbierany i integrowany bardzo szeroki zakres danych o uczniach i nauczycielach. O założeniach nowej regulacji i związanych z nią zagrożeniach pisaliśmy już kilkakrotnie (m.in. w tekście: System Informacji Oświatowej: wielka baza danych na posiedzeniu komisji sejmowych). W ostatnich tygodniach dwa posiedzenia komisji, na których miało zostać przyjęte sprawozdanie z prac podkomisji) zostały przerwane przez posłów opozycji, którym udało się przegłosować wnioski o skierowaniu projektu do Biura Analiz Sejmowych w celu oceny zgodności z Konstytucją. Przedstawiona ekspertyza nie potwierdziła zgłaszanych obaw, ale nie rozwiała też podstawowych wątpliwości i nie zbiła podstawowych zarzutów formułowanych pod adresem nowego SIO. Autor swoją argumentację oparł przede wszystkim na uzasadnieniu do projektu ustawy, by na koniec stwierdzić, że: „zbieranie w SIO danych spersonalizowanych nie jest uzasadnione bezpośrednio samymi celami tego systemu. Wynika z zasadniczego dążenia do rzetelności i prawdziwości danych zawartych w tym systemie”. Na ostatnim, czwartkowym posiedzeniu komisji zdeterminowanym posłom parlamentarnej większości udało się przyjąć część sprawozdania z prac podkomisji. Nie przeszły proponowane przez opozycję poprawki, które zakładały m.in. odrzucenie ustawy, skierowanie jej do dalszych prac w podkomisji czy rezygnację z przetwarzania w systemie danych indywidualnych. Decyzjom tym towarzyszyła burzliwa dyskusja. Na ten temat również: MEN jak Wielki Brat? Oświata wszechwiedząca? Małgorzata Szumańska Autorka Temat szkoły i przedszkola bazy danych prawo dane osobowe Poprzedni Następny Newsletter Otrzymuj informacje o działalności Fundacji Administratorem twoich danych jest Fundacja Panoptykon. Więcej informacji o tym, jak przetwarzamy dane osób subskrybujących newsletter, znajdziesz w naszej Polityce prywatności. Zapisz się Zapisz się Akceptuję Regulamin usługi Zobacz także Podcast Odpowiedzialność platform cyfrowych za kryzys uwagi. Rozmowa z Anną Cieplak i Michałem Krzykawskim O uwadze, o tym, czy sama szkoła może pomóc zaradzić temu, że zanika, a także o tym, jaką w tym wszystkim rolę pełnią platformy internetowe – Katarzyna Szymielewicz rozmawia z Anną Cieplak, pisarką, animatorką kultury, edukatorką oraz Michałem Krzykawskim, który na Uniwersytecie Śląskim w… 21.09.2023 Dźwięk Artykuł Czy nowy cyfrowy ład jest możliwy? Wyobraźmy sobie nowy, cyfrowy ład. Taki, w którym ludzie nie są przetwarzani, jak cyfrowa biomasa, ale mają prawo głosu i są w stanie decydować o swoich danych. Dostają usługi, które są dopasowane do ich potrzeb, a jednocześnie bezpieczne. Nie wysyłają ich danych na giełdy reklam, nie śledzą bez… 28.10.2019 Tekst Artykuł Krok w kierunku usuwania treści terrorystycznych z Internetu Unijni ministrowie spraw wewnętrznych na ubiegłotygodniowym spotkaniu przyjęli projekt rozporządzenia dotyczącego usuwania z Internetu treści o charakterze terrorystycznym. Teraz propozycja trafi do Parlamentu Europejskiego, który ma kilka miesięcy (na wiosnę kończy się kadencja europosłów) na… 10.12.2018 Tekst