Artykuł 19.11.2015 2 min. czytania Tekst Image Zadaniem uczestników konkursu „Sprawdź się z Cyfrową Wyprawką” było przeprowadzenie zajęć na podstawie scenariuszy i materiałów edukacyjnych dostępnych na portalu edukacyjnym Cyfrowa Wyprawka. Czy sprostali temu wyzwaniu? Naszym zdaniem jak najbardziej tak! Przesłane zgłoszenia to prawdziwa kopalnia pomysłów, jak w interesujący sposób rozmawiać z uczniami, nawet tymi najmłodszymi, na temat Internetu i nowych technologii. Jednym z ciekawszych zgłoszeń były zajęcia przeprowadzone przez Panią Aleksandrę Sobańską: „Przeprowadziłam lekcje inspirowane lekcją Prawo do prywatności. Zajęcia, w których uczestniczyły dzieci z klas IV–VI (uczniowie Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Wiśle Wielkiej), miały charakter gry terenowej, w której internetowy inspektor O. Chraniacz skontaktował się z członkami Klubu Detektywa w celu wytropienia przestępców działających w sieci. Skorzystałam z materiałów pomocniczych zaproponowanych przez autorów lekcji, jak również opracowałam własne propozycje zadań bazujących na tematyce bezpiecznego Internetu. Zajęcia mają charakter jednocześnie edukacyjny i rozrywkowy – dzieci, bawiąc się w detektywów, zgłębiają swoją wiedzę na temat bezpiecznego korzystania z Internetu”. Cały scenariusz zajęć Detektywi w sieci dostępny jest tutaj. Osoby, które pracują ze starszymi dziećmi oraz z młodzieżą, mogą zainteresować (i zainspirować) działania podjęte przez Panią Lucynę Jabłeką, która przeprowadziła zajęcia z uczniami szkoły ponadgimnazjalnej o profilu: pedagog społeczny z pomocą społeczną. Pani Jabłeka wykorzystała scenariusz Prywatność współcześnie: „W podsumowaniu muszę stwierdzić, że zajęcia przebiegły bardzo dobrze. Uczniowie chętnie się wypowiadali i myślę, że temat ich zainteresował. Być może na niektóre kwestie patrzą różnie, ale na pewno po zajęciach częściej zastanowią się, jak na ich prywatność mogą wpłynąć pewne sytuacje”. Więcej na temat tych zajęć możecie przeczytać tutaj. Na lekcjach z Cyfrowej Wyprawki można wykorzystać również filmy edukacyjne dostępne na stronie filmy.panoptykon.org. Zrobiła tak Pani Martyna Józefowicz, która prowadziła zajęcia dla wychowanków Zespołu Placówek Resocjalizacyjnych w Brzegu Dolnym. „Ogromne wrażenie zrobił na nich film Wolność wyprodukowany przez Fundację Panoptykon, po projekcji którego nastąpiła burzliwa dyskusja i wymiana poglądów”. Zachęcamy do zapoznania się z nagrodzonymi relacjami – mamy nadzieję, że zachęcą Was one do realizowania własnych zajęć na temat świadomego korzystania z Internetu. To naprawdę nie jest takie trudne! Zwłaszcza jeżeli skorzystacie z materiałów edukacyjnych dostępnych na portalu edukacyjnym Cyfrowa Wyprawka. Karolina Szczepaniak Fundacja Panoptykon Autor Linki i dokumenty konkurs_cw_3.pdf682.03 KBpdf konkurs_cw_7-1.docx1.22 MBvnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document Temat dzieci i młodzież Internet Poprzedni Następny Newsletter Otrzymuj informacje o działalności Fundacji Twoje dane przetwarza Fundacja Panoptykon w celu promowania działalności statutowej, analizy skuteczności podejmowanych działań i ewentualnej personalizacji komunikacji. Możesz zrezygnować z subskrypcji listy i zażądać usunięcia swojego adresu e-mail. Więcej informacji o tym, jak przetwarzamy twoje dane i jakie jeszcze prawa ci przysługują, w Polityce prywatności. Zapisz się Zapisz się Akceptuję Regulamin usługi Leave this field blank Zobacz także Artykuł Już wkrótce rekrutacja do Akademii Cyfrowej Wyprawki! Już w sierpniu ruszy rekrutacja do Akademii Cyfrowej Wyprawki 2019. Podczas trzech dwudniowych zjazdów (wrzesień-listopad) uczestniczki i uczestnicy zgłębią tematy związane z prywatnością, dezinformacją i komunikacją w sieci. Przygotują się do podejmowania tych zagadnień w swojej pracy edukacyjnej… 30.07.2019 Tekst Artykuł Panoptykon na letnich festiwalach W wakacje ruszamy w Polskę. Tego lata możecie nas spotkać aż na trzech festiwalach. Na każdy z nich przygotowaliśmy dla Was coś specjalnego: warsztaty, kreatywne ćwiczenia i panoptykonowe gadżety. 3-6 lipca – Open’er Festiwal, Gdynia 28.06.2019 Tekst Artykuł „15 minut scrollowania wystarczy, żeby zacząć dzień z kciukiem w dół”. Jak social media wpływają na zdrowie psychiczne Podobno już 3 godziny dziennie zanurzenia w mediach społecznościowych wpływa na obniżenie nastroju. Tymczasem z najnowszej odsłony badań NASK „Nastolatki 3.0” [1] wynika, że w 2022 r. młodzież w Polsce korzystała z Internetu średnio 5 godzin i 36 minut, w weekendy o 40 minut więcej. 18.03.2024 Tekst