Artykuł 14.08.2015 1 min. czytania Tekst Przytłaczająca większość dorosłych – aż 85% – jest przekonana, że wie, co dzieci robią w Internecie – wynika z nowego sondażu CBOS. Tymczasem z badań przeprowadzonych wcześniej przez Fundację Orange i Fundację Dzieci Niczyje dowiadujemy się, że wyobrażenia rodziców na temat tego, co, gdzie i jak długo dzieci robią w Internecie, są dalekie od rzeczywistości i deklaracji młodych. Dzieci korzystają z Internetu nie tylko w domu, ale też u znajomych, w szkole i miejscach publicznych, logując się do darmowych Wi-Fi, których sieć jest w Polsce coraz gęstsza. Ma to swoje dobre strony, ale, Drodzy Rodzice, czas spojrzeć prawdzie w oczy: nie da się w pełni kontrolować aktywności Waszych pociech w Internecie. Najlepsze, co możecie zrobić, to towarzyszyć im w poznawaniu cyfrowego świata, uczyć, jak rozwiązywać problemy, radzić sobie z wyzwaniami, a w razie konieczności – gdzie szukać pomocy. Jak to zrobić – podpowiadamy w naszych materiałach poradnikowych i na portalu Cyfrowa Wyprawka. Anna Obem Autorka Temat dzieci i młodzież Internet Poprzedni Następny Newsletter Otrzymuj informacje o działalności Fundacji Twoje dane przetwarza Fundacja Panoptykon w celu promowania działalności statutowej, analizy skuteczności podejmowanych działań i ewentualnej personalizacji komunikacji. Możesz zrezygnować z subskrypcji listy i zażądać usunięcia swojego adresu e-mail. Więcej informacji o tym, jak przetwarzamy twoje dane i jakie jeszcze prawa ci przysługują, w Polityce prywatności. Zapisz się Zapisz się Akceptuję Regulamin usługi Leave this field blank Zobacz także Artykuł Stało się! Platformy pornograficzne na liście VLOP-ów Trzy serwisy pornograficzne zostały wciągnięte na listę największych platform internetowych – informuje Komisja Europejska. Apelowały o to organizacje społeczne, w tym Panoptykon. 20.12.2023 Tekst Artykuł Pomysł na lato – Glassroom w Warszawie! Co mówią o Tobie Twoje dane? W jaki sposób Cię definiują? Jak zmieniają Twoje życie osobiste, zawodowe i społeczne? 08.08.2018 Tekst Artykuł Wyzwania dla społeczeństwa informacyjnego: Edukacja medialna 3.0 100-letnia historia edukacji medialnej, badania i teorie z nią związane, trudne pytania o zjawiska trapiące dzisiejszy Internet, dylematy związane ze współczesną rolą i odpowiedzialnością platform internetowych za treści czy konsekwencje rezygnacji z prywatności – tak bogaty przekrój tematyczny… 10.04.2019 Tekst