Podcast 23.05.2024 2 min. czytania Dźwięk Image Choć od lat człowiek może w sekundę znaleźć dowolną informację, dalej spędza dwie pierwsze dekady życia, wkuwając na pamięć. Nauczyciele nie mają przestrzeni, by uczyć współpracy z technologią i jej kreatywnego wykorzystania. Zamiast tego skupiają się na sprawdzaniu, czy uczniowie przepisywali fragmenty Wikipedii lub posługiwali się Chatem GPT do pisania wypracowań. Tylko po co komu takie zadanie, skoro sprawdzian polega na odtworzeniu danych, które są dostępne w Internecie, a rozprawka nie wymaga wypracowania oryginalnego punktu widzenia? Jak odnieść się w edukacji do tak zmieniającego się świata? Na te pytania stara się odpowiedzieć Fundacja „Zwolnieni z teorii”, która uruchomiła kampanię „Otwarci na zmianę” i opublikowała list otwarty o przyszłości polskiej szkoły. Według nich szkołą może być miejscem na przekazywanie wiedzy, ale jest przede wszystkim przestrzenią na rozwijanie umiejętności, w których technologia nie zastąpi człowieka. W tym odcinku podcastu Panoptykon 4.0 Katarzyna Szymielewicz rozmawia z Paulą Bruszewską, prezeską fundacji „Zwolnieni z teorii”. Odsłuchaj, dodaj do ulubionej aplikacji przez RSS lub posłuchaj na Spotify, Apple Music, Google Podcasts lub w aplikacji TOK FM. Wersja wideo dostępna również na YouTubie. Do poczytania: Fundacja „Zwolnieni z teorii” Zwolnieni z teorii: Prymus zdaje maturę; arkusz wypełniony przez Prymusa Otwarci na zmianę: Podpisz list otwarty ws. przyszłości polskiej szkoły Audio file Temat sztuczna inteligencja szkoły i przedszkola dzieci i młodzież Poprzedni Następny Newsletter Otrzymuj informacje o działalności Fundacji Administratorem twoich danych jest Fundacja Panoptykon. Więcej informacji o tym, jak przetwarzamy dane osób subskrybujących newsletter, znajdziesz w naszej Polityce prywatności. Zapisz się Zapisz się Akceptuję Regulamin usługi Zobacz także Artykuł Pomysł na lato – Glassroom w Warszawie! Co mówią o Tobie Twoje dane? W jaki sposób Cię definiują? Jak zmieniają Twoje życie osobiste, zawodowe i społeczne? 08.08.2018 Tekst Podcast Pornografia i dzieci. Co robić? Rozmowa z Łukaszem Wojtasikiem i Mikołajem Sowińskim Czy pornografia w sieci wyrządza więcej szkód niż ta w „świerszczyku”? Jaka część Internetu to strony pornograficzne? Czy kontakt mają z nimi już nawet przedszkolaki? Jak skutecznie rozwiązać problem dostępu dzieci do nieodpowiednich treści, i czy na pewno weryfikacja wieku użytkowników Internetu… 23.01.2020 Dźwięk Podcast Kto nadzoruje sztuczną inteligencję? Rozmowa z Natalią Domagałą Pewnego dnia Chermaine odebrała list z urzędu skarbowego, w którym żądano od niej zwrotu zasiłków wypłacanych jej przez ostatnie cztery lata na opiekę nad dziećmi. Kwota: 100 tysięcy euro. 09.09.2022 Dźwięk