Podcast 21.09.2023 2 min. czytania Dźwięk Image Czat GPT zapytany „Czego nie dostaniemy od AI, a dostaniemy od drugiego człowieka?" odpowiedział: „Cztery rzeczy: fizyczną bliskość, uważność na emocje, oryginalny punkt widzenia i kreatywność". Jeśli Chat GPT ma w tym punkcie rację, to znaczy, że współczesna polska szkoła wychowuje ludzi bezużytecznych. Nasz system edukacji skupia się na przekazywaniu wiedzy w postaci, która za dziesięć lat będzie kompletnie bezużyteczna – bo właśnie ekspertyzę opartą na książkowej wiedzy na naszych oczach przejmuje sztuczna inteligencja. Szybki internet, tablety i laptopy dla uczniów i uczennic, bony na sprzęt komputerowy dla nauczycieli i nauczycielek, kodowanie w podstawie programowej, dziennik elektroniczny – z roku na rok polska szkoła staje się bardziej podłączona. Kiedy kończą się szanse związane z wprowadzeniem dobrodziejstw technologii do szkół, a zaczynają nowe problemy? Czy szkoła powinna wkładać w uczenie korzystania z nowych technologii więcej energii, czy wręcz przeciwnie? O uwadze, o tym, czy sama szkoła może pomóc zaradzić temu, że zanika, a także o tym, jaką w tym wszystkim rolę pełnią platformy internetowe – Katarzyna Szymielewicz rozmawia z Anną Cieplak, pisarką, animatorką kultury, edukatorką oraz Michałem Krzykawskim, który na Uniwersytecie Śląskim w Katowicach kieruje Centrum Badań Krytycznych nad Technologiami. Odsłuchaj, dodaj do ulubionej aplikacji przez RSS lub posłuchaj na Spotify, Apple Music, Google Podcasts. Wersja wideo dostępna również na YouTubie. Audio file Aleksandra Iwańska Autorka Image Działania organizacji w latach 2022–2024 dofinansowane z Funduszy Norweskich w ramach programu Aktywni Obywatele – Fundusz Krajowy. Temat dzieci i młodzież szkoły i przedszkola Poprzedni Następny Newsletter Otrzymuj informacje o działalności Fundacji Administratorem twoich danych jest Fundacja Panoptykon. Więcej informacji o tym, jak przetwarzamy dane osób subskrybujących newsletter, znajdziesz w naszej Polityce prywatności. Zapisz się Zapisz się Akceptuję Regulamin usługi Zobacz także Artykuł Jak ograniczyć najbardziej uzależniające funkcje aplikacji i mediów społecznościowych? Zmagają się z tym zarówno dzieci, jak i dorośli. Winne są algorytmy odpowiadające za polecane treści i za nieustanne powiadomienia, którym coraz trudniej się oprzeć. Jak samemu nie dać się im wciągnąć, a także pomóc dzieciom uniknąć zupełnego braku kontroli? Nie zawsze musi to oznaczać konieczność… 13.02.2018 Tekst Artykuł Problemy cyfrowych tubylczyń i tubylców [recenzja] „Dawniej było lepiej” – to tlące się w rozmowach Jaremy Piekutowskiego z prof. Andrzejem Zybertowiczem hasło wybrzmiewa podczas lektury mocniej lub słabiej, ale nie gaśnie. 15.09.2023 Tekst Podcast Edukacja przyszłości. Rozmowa z Jowitą Michalską Pół roku temu rozpoczął się ogromny eksperyment społeczny – z dnia na dzień wkroczyliśmy w erę nauczania online. To nie była łatwa przesiadka, ale można wyciągnąć z niej sporo wniosków, a przede wszystkim zastanowić się nad tym, czy na pewno chcemy, żeby tak właśnie wyglądała przyszłość edukacji? Z… 24.09.2020 Dźwięk