Najwyższa Izba Kontroli opublikowała plan pracy na 2016 r. Po raz kolejny okazało się, że dzielimy nie tylko sąsiedztwo, ale i zainteresowania. Choć z pewną dumą możemy powiedzieć, że pewne tematy podejmujmy szybciej – tak było np. gdy chodzi o dostęp policji i innych służb do danych telekomunikacyjnych czy wykorzystywanie monitoringu wizyjnego przez samorządy. W tym roku NIK również planuje przeprowadzenie kontroli w kilku interesujących nas tematach. Będą one dotyczyć m.in. funkcjonowania Centralnej Ewidencji Pojazdów i Kierowców i Systemu Rejestrów Państwowych, polityki migracyjnej państwa, realizacji i wdrażania Projektu Emp@tia oraz dokonywania ocen wpływu w ramach...
30.12.2015
Do 15 stycznia można przesyłać zgłoszenia w ramach naszej najnowszej akcji edukacyjnej „Cyfrowa Wyprawka w pokoju nauczycielskim i bibliotece”. Zapraszamy do udziału nauczycieli, bibliotekarzy, wychowawców, psychologów, pedagogów - wszystkich, którzy szukają inspiracji do podejmowania działań z zakresu rozwijania miękkich kompetencji cyfrowych. Wszyscy uczestnicy otrzymają naszą najnowszą publikację: „Wychowanie do życia w cyfrowym świecie” oraz plakaty z zasadami, jak bezpiecznie i odpowiedzialnie korzystać z sieci (na zdjęciu).
Osoby, które prześlą nam najciekawsze relacje z zajęć przeprowadzonych w szkole, wezmą udział w szkoleniu na temat bezpiecznego i świadomego korzystania z nowych technologii.
21.12.2015
Ruszyła akcja edukacyjna „Cyfrowa Wyprawka w pokoju nauczycielskim i bibliotece”! Zapraszamy do udziału nauczycieli, bibliotekarzy, wychowawców, psychologów, pedagogów - wszystkich, którzy szukają inspiracji do podejmowania działań z zakresu rozwijania miękkich kompetencji cyfrowych. Wszyscy uczestnicy akcji otrzymają najnowszą publikację Panoptykonu, a osoby, które prześlą nam najciekawsze relacje z zajęć przeprowadzonych w szkole, wezmą udział w szkoleniu na temat bezpiecznego i świadomego korzystania z nowych technologii. Najciekawsze relacje zostaną opublikowane na stronie Cyfrowej Wyprawki.
Na zgłoszenia czekamy do 15 stycznia 2016 r. lub do wyczerpania materiałów.
26.10.2015
Jeżeli Twoje dziecko chodzi do szkoły, wcześniej czy później trafi do Ciebie prośba o podpisanie zgody na rozpowszechnianie jego wizerunku. A to do szkoły przyjedzie telewizja, a to organizator dodatkowych zajęć będzie chciał wrzucić zdjęcia na Facebooka, a to sama szkoła zapragnie uatrakcyjnić w ten sposób swoją domową stronę. Co to oznacza dla Ciebie jako rodzica i dla praw Twojego dziecka? Swoimi spostrzeżeniami i radami dzieli się Krzysztof Siewicz – radca prawny zaprzyjaźniony z Fundacją Panoptykon.
03.09.2015
Koalicja EDRi, której Fundacja Panoptykon jest członkiem, przygotowuje poradnik dotyczący prywatności dzieci i młodzieży w sieci. Książka adresowana jest przede wszystkim do nauczycieli oraz rodziców. Ma im pomóc prowadzić zajęcia lub po prostu rozmawiać z młodymi o bezpieczeństwie informacji, prywatności, prawach w sieci. Z poradnika będą mogły korzystać także bezpośrednio dzieci. EDRi ma ambicję nie tylko opracować ciekawy i przydatny materiał, ale również przetłumaczyć go na możliwie dużo języków. Na realizację tego projektu potrzebuje 5000 euro. Do 15 września trwa zbiórka na ten cel na na platformie Global Giving. Gorąco zachęcamy Was do wsparcia tego przedsięwzięcia, a jednocześnie polecamy nasze materiały edukacyjne dla nauczycieli.
02.09.2015
Czy w wakacje udało się Wam odpocząć od Internetu? A może nie mieliście takiej potrzeby i wcale nie próbowaliście? Rozpoczynający się dziś rok szkolny z pewnością nie pozwoli na to wielu uczniom. Będzie on kolejnym rokiem spod znaku cyfrowej szkoły, wykorzystującej nowe technologie na lekcjach i równocześnie borykającej się problemami, które technologie te wywołują i eskalują (jak hejt czy naruszenia prawa do swojego wizerunku i danych osobowych). Nauczyciele, rodzice i uczniowie nie pozostają zupełnie bezbronni wobec tych zagrożeń, lecz to, jak się na nie przygotują, zależy od ich własnej aktywności. W wielu szkołach wciąż brakuje odpowiadającej realiom edukacji medialnej, uwzględniającej konieczność uświadamiania, jak chronić swoją prywatność w Internecie, stymulowania refleksji etycznej dotyczącej funkcjonowania w sieci oraz budowania wiedzy prawnej i technicznej na temat nowych technologii.
20.08.2015
Ograniczanie naszej wolności przez korporacje i państwo to złożony problem. W prosty sposób czasami trudno go przedstawić dorosłemu, a co dopiero dziecku… Na szczęście są klocki! Film The Lego Movie (polski tytuł: Lego przygoda) nie tylko przypomniał mi, jak zbudować z nich wieżę sięgającą stołu, statek kosmiczny i miasto rozciągające się na cały pokój; pokazał też, jak wytłumaczyć dzieciakom, czym zajmują się takie organizacje jak Fundacja Panoptykon.
24.06.2015
MEN opublikował nową wersję projektu rozporządzenia dotyczącego programu „Bezpieczna+”, w którym nie ma już mowy o dofinansowaniu szkolnych systemów monitoringu! Krytycznie ocenialiśmy ten pomysł, więc ostateczna decyzja rządu bardzo nas cieszy. Podobnie jak zaangażowanie wielu osób, organizacji i instytucji (w tym GIODO) na rzecz rezygnacji z propozycji instalowania kolejnych kamer w szkołach.
22.06.2015
Od kilku tygodni temu protestujemy przeciwko finansowaniu kamer w szkołach i przedszkolach, które zakładał powstający w Ministerstwie Edukacji Narodowej rządowy program „Bezpieczna+". W zeszły czwartek w trakcie posiedzenia Stałego Komitetu Rady Ministrów postanowiono usunąć z programu kontrowersyjną propozycję. Jeśli ta informacja się potwierdzi, będzie to oznaczało, że nowych kamer w placówkach jednak nie będzie. Przynajmniej na razie – do czasu przyjęcia ustawowych podstaw i ograniczeń dla monitoringu. Tymczasem GIODO ma wydać wytyczne dotyczące wykorzystywania kamer, które już działają w ponad 11 tys. polskich szkół. Pojawi się więc szansa na ograniczenie dowolności w ich wykorzystywaniu. Z niecierpliwością czekamy na dokumenty oficjalnie potwierdzające decyzję Rady Ministrów.
15.06.2015
To nie monitoring jest potrzebny szkołom, tylko dobrze przygotowani ludzie – zgodnym głosem stwierdzili wszyscy, którzy w ramach konsultacji publicznych programu „Bezpieczna+” przekazali Ministerstwu Edukacji Narodowej swoje opinie. Przeciwko kamerom w szkołach wystąpili nie tylko Fundacja Panoptykon i Centrum Edukacji Obywatelskiej, ale także Rzecznik Praw Dziecka, Generalny Inspektor Ochrony Danych Osobowych, Zakład Kryminologii Instytutu Nauk Prawnych Polskiej Akademii Nauk, Związek Nauczycielstwa Polskiego i szereg organizacji społecznych: Towarzystwo Edukacji Antydyskryminacyjnej, Fundacja Autonomia i Centrum Cyfrowe. MEN odniósł się do krytyki jedynie zdawkowo, a kamery pozostały w programie.
