Artykuł 05.03.2015 1 min. czytania Tekst Ministerstwo Spraw Wewnętrznych szykuje program dofinansowania monitoringu w szkołach. Dwa tygodnie temu pisaliśmy o odpowiedzi ministerstwa na poselską interpelację dotyczącą tej propozycji oraz o braku reakcji na nasze pytania. W tym tygodniu wreszcie doczekaliśmy się oficjalnego pisma z MSW. Dowiadujemy się z niego, że nasz e-mail z pytaniami trafił do adresata… po 4 miesiącach. W odpowiedzi najwięcej miejsca poświęcono pytaniom o ewaluację programu prowadzonego przez MSW i skutki instalowania kamer w szkołach. Możemy w niej przeczytać, że w raporcie ewaluacyjnym z programu „Razem bezpieczniej” tworzenie systemu monitoringu zostało uznane za „szczególnie pożądane działanie” w obszarze „Bezpieczeństwo w szkole”. Znów jednak niestety nie dodano, że priorytet ten został wyznaczony przez samo MSW. Ministerstwo chwali się również pozytywnymi wnioskami wynikającymi z pierwszego projektu dofinansowania kamer w szkołach, obficie cytując przy tym raport z realizacji programu przygotowany przez Ministerstwo Edukacji Narodowej. Jednak znowu umyka fakt, że wybrany fragment raportu bazuje w większości nie na wnioskach z ewaluacji programu, ale powtarza niemal słowo w słowo brzmienie samego programu. Czy skoro już raz uznano, że monitoring jest „skutecznym, a zarazem najprostszym sposobem podniesienia bezpieczeństwa uczniów i wychowanków” oraz „standardowym wyposażeniem instytucji”, to nie ma już od niego odwrotu? Małgorzata Szumańska Autorka Temat monitoring wizyjny szkoły i przedszkola dzieci i młodzież Poprzedni Następny Newsletter Otrzymuj informacje o działalności Fundacji Twoje dane przetwarza Fundacja Panoptykon w celu promowania działalności statutowej, analizy skuteczności podejmowanych działań i ewentualnej personalizacji komunikacji. Możesz zrezygnować z subskrypcji listy i zażądać usunięcia swojego adresu e-mail. Więcej informacji o tym, jak przetwarzamy twoje dane i jakie jeszcze prawa ci przysługują, w Polityce prywatności. Zapisz się Zapisz się Akceptuję Regulamin usługi Leave this field blank Zobacz także Podcast Odpowiedzialność platform cyfrowych za kryzys uwagi. Rozmowa z Anną Cieplak i Michałem Krzykawskim O uwadze, o tym, czy sama szkoła może pomóc zaradzić temu, że zanika, a także o tym, jaką w tym wszystkim rolę pełnią platformy internetowe – Katarzyna Szymielewicz rozmawia z Anną Cieplak, pisarką, animatorką kultury, edukatorką oraz Michałem Krzykawskim, który na Uniwersytecie Śląskim w… 21.09.2023 Dźwięk Artykuł Panoptykon partnerem Europejskiego Miesiąca Cyberbezpieczeństwa (ECSM) W ramach ECSM Panoptykon zwraca uwagę na świadome i odpowiedzialne korzystanie z technologii – które jest możliwe tylko wtedy, gdy rozumiemy, jak ona działa. Tłumaczeniem tego zajmujemy się w ramach Cyfrowej Wyprawki Panoptykonu i cyklu artykułów pt. RODO na tacy. W poniedziałek 1 października na… 26.09.2018 Tekst Artykuł „Wolna szkoła” apeluje o weto dla lex Czarnek Organizatorzy i organizatorki kampanii „Wolna szkoła” zaapelowali do prezydenta o zawetowanie zmian w prawie oświatowym, utrudniającym organizacjom obecność w polskich szkołach. „Ostatnich kilka dni solidarnego wysiłku Polek i Polaków na rzecz ofiar rosyjskiej agresji w Ukrainie, to najpełniejsza… 01.03.2022 Tekst