szkoły i przedszkola

14.10.2014

Wszystkiego najlepszego z okazji Dnia Nauczyciela (czyli Dnia Edukacji Narodowej)! Życzenia w szczególności należą się nauczycielkom i nauczycielom pracującym w szkołach, ale warto pamiętać, że nauczycielem bywa każdy człowiek. Świat, w którym żyjemy, zmienia się niezwykle szybko i bez wsparcia w tym, jak go rozumieć i jak się w nim poruszać, byłoby nam bardzo trudno. Dlatego tak wiele zależy od Was, nauczyciele i nauczycielki (ale również od osób prowadzące szkolenia, biblioteki, domy kultury i świetlice). Macie najwięcej okazji i szans, by rozbudzać pragnienie zdobywania wiedzy, ale również by kształcić umiejętności krytycznej oceny rzeczywistości. Rzeczywistości, która w coraz większym stopniu zależna jest od technologii.

01.10.2014

W porannym expose premier Kopacz mówiła o priorytetach nowego rządu. Niestety nie znalazła się wśród kompleksowa regulacja zasad działania monitoringu. Znalazło się natomiast miejsce dla… kamer w szkołach. Kopacz zwróciła uwagę na potrzebę wytyczenia granicy między poczuciem bezpieczeństwa i naturalną potrzebą wolności, po czym uznała, że „jest jeden obszar, w którym tę granicę warto przesunąć. To bezpieczeństwo fizyczne naszych dzieci”. Zgodnie z deklaracją premier od 2016 r. rozpocznie działanie program rozwoju monitoringu w szkołach.

01.09.2014

Nowe technologie w edukacji stały się w ostatnich latach jednym z ważniejszych tematów debaty publicznej. Za sprawą takich programów, jak Cyfrowa Szkoła Ministerstwa Edukacji Narodowej nowe rozwiązania zaczynają być wdrażane coraz bardziej kompleksowo: od sprzętu, przez szkolenia nauczycieli, po cyfrowe zasoby edukacyjne. Program nie jest rewolucyjny – wiele nauczycielek i nauczycieli decyduje się odważniejsze działania. Nie zmienia to faktu, że stoimy przed realną perspektywą masowej cyfryzacji polskiej szkoły w ciągu kilku lat. Między zachwytem nowymi technologiami a debatą na temat kosztów ich wdrażania dostrzegamy jednak poważną lukę. Jak podczas intensywnego promowania nowych rozwiązań, uczyć również krytycznego podejścia do korzystania z nich? Jak skutecznie rozwijać kompetencje cyfrowe, nie zapominając o bezpieczeństwie? Jak przygotować uczniów na zagrożenia związane z obecnością w kontrolowanym i ingerującym w prywatność środowisku, jakim jest Internet? Na te pytania polska szkoła wciąż nie ma gotowej odpowiedzi.

04.04.2014

Jeśli dobrze się zastanowić, prawdopodobnie każdy z nas przypomniałby sobie przemoc, z którą spotkał się w swoich szkolnych czasach: bójkę lub choćby sprzeczkę zakończoną wymianą argumentów „fizycznych”.

27.11.2013

Na tym stole jest 800 kopert. Gdzie trafią? Do szkół w całej Polsce - właśnie zaczynamy rozsyłkę materiałów o Cyfrowej Wyprawce. Chcemy w ten "analogowy" sposób zainspirować dyrektorów i dyrektorki szkół do zainicjowania rozmów z uczniami na temat ochrony prywatności w Internecie. Chcecie nam pomóc? To bardzo proste...

08.11.2013

W Sejmie trwają prace nad zmianą ustawy o systemie informacji oświatowej (tzw. SIO).

14.10.2013

Pracujesz z dziećmi bądź młodzieżą, które większość wolnego czasu spędzają w Internecie? Niepokoi Cię, że wrzucają do sieci mnóstwo informacji o sobie i innych? Obawiasz  się, że to może być niebezpieczne dla nich i ich otoczenia, ale nie wiesz, jak skłonić je do refleksji? Jeśli tak właśnie jest, „Cyfrowa Wyprawka” to coś dla Ciebie. Fundacja Panoptykon przygotowała materiały edukacyjne dedykowane nauczycielom, trenerom, animatorom i innym osobom, które pracują z dziećmi i młodzieżą. Na listopad zostały zaplanowane warsztaty dla nauczycieli.

02.09.2013

Trudno wyobrazić sobie współczesną szkołę bez nadzoru. Uczniowskie obowiązki, dzwonki, a czasami także zunifikowane stroje, nazywane obecnie „po wojskowemu” mundurkami. Nawet układ tradycyjnej klasy pomyślany jest tak, by podkreślać hierarchę i ułatwiać kontrolę nad uczniami. To jednak nie wszystkie metody nadzoru, z jakimi spotkamy się w szkołach. Placówki oświatowe nie chcą odstawać od „współczesnych standardów” i coraz odważniej sięgają po nowe technologie bezpieczeństwa.

13.03.2013

Szczegółowe dane o 5-6 milionach przedszkolaków, uczniów i nauczycieli w jednej, centralnej bazie danych. To właśnie nowy System Informacji Oświatowej (SIO), który pełną funkcjonalność osiągnie już za miesiąc. Tymczasem zdaniem Rzecznik Praw Obywatelskich może on być niezgodny z Konstytucją. Mówimy o tym problemie od dawna.

28.11.2012

Ministerstwo Edukacji Narodowej (MEN) przeprowadziło w październiku konsultacje społeczne projektu rozporządzenia do ustawy o systemie informacji oświatowej (SIO). Projekt precyzuje, jakie informacje o uczniach i nauczycielach będą przetwarzane w systemie na poziomie lokalnym oraz centralnym. Uszczegółowia również terminy, w jakich przekazywane będą dane do bazy SIO. Proces gromadzenia tych danych rozpocznie się w styczniu 2013 roku.

Strony